Biblioteca de Inglés-Novedades
31 de marzo de 2009
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Las primeras fotitos
21 de noviembre de 2008
¡Hola chicos! Aquí nuestros amigos voluntarios James, Thomas y Marc,
nos han mandado las primeras fotos de la fiesta de inglés.
A recordar entonces lo que sucedía:
Miss. Vero y sus alumnos bailaron Mamma Mia...
El profesor Ariel y sus alumnos interpretaron "Under the sea"
Miss Mabel y sus alumnos , adaptaron un fragmento de las Mil y Una Noches
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HOMENAJE POR EL DÍA DEL MAESTRO
5 de septiembre de 2008
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Proyecto: Escribir cartas a gente famosa imaginando que los conocemos!
23 de agosto de 2008
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Cartas de 4º “A” a Gente Famosa
Dear Lionel Messi,
I´m Matías.
I´m 10 (ten).
I´m young and strong.
I´m a Boca fan.
My favourite colour is blue.
My favourite animal is the duck-billed platypus.
My favourite weekday is Friday.
Love,
Matías Anagua Rocabado
Dear Patito,
I´m Yamila.
I´m 9 (nine).
I´m pretty and young.
I´m a Boca fan.
My favourite colour is golden.
My favourite animal is the dog.
My favourite weekday is Sunday.
Love,
Yamila Manzoni Arévalos
Dear Gastòn,
I´m Brian.
I´m 9 (nine).
I´m young and strong.
I´m an Independiente fan.
My favourite colours are white and black.
My favourite animals are elephants, giraffes and lions.
My favourite weekday is Friday.
Love,
Brian Navia
Dear Cielo,
I´m Camila.
I´m 9 (nine).
I´m pretty and tall.
I´m a Racing fan.
My favourite colours are red and light-blue.
My favourite animal is the dog.
My favourite weekday is Saturday.
Love,
Camila Noriega
Dear Lionel Messi,
I´m Michael.
I´m 9 (nine).
I´m good-looking and strong.
I´m a Barcelona fan.
My favourite colour is silver.
My favourite animal is the puma.
My favourite weekday is Monday.
Love,
Michael Torres Ojeda
Dear Nicolás,
I´m Sasha.
I´m 10 (ten).
I´m pretty and thin.
I´m a Boca fan.
My favourite colours is pink.
My favourite animal is the dog.
My favourite weekday is Friday.
Love,
Sasha Cardozo Cuellar
Dear Carlos Tevez,
I´m Mauro.
I´m 9 (nine).
I´m young and strong.
I´m a Boca fan.
My favourite colour is blue.
My favourite animal is the lion.
My favourite weekday is Saturday.
Love,
Mauro Pastore
Dear Rama,
I´m Naomí .
I´m 9 (nine).
I´m pretty and strong.
I´m a Boca fan.
My favourite colour is red.
My favourite animal is the pony.
My favourite weekday is Friday.
Love,
Naomí Castilla Callata
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Más colores en poemas! por 6ºA
14 de noviembre de 2007
What`s Blue?
Blue is like the sea
Blue is like the beautiful fish
Blue is in my dreams and life!!!
Poem written by Kevin, Luis, Jonathan and Nicolàs
What`s Red?
Red is my heart
Red is my love
Red is my love feeling to give it to you
When you are sick and happy
Poem written by Jessica Gallego, Marìa, Karen,Daniela Soria and Jakelìn
What`s Orange?
Orange is the dawn
Orange is our book
Orange is the singing bird
Orange is... everywhere
Poem written by Daniela Da Silva, Emilse, Mirian, Lorena, Walen and Jenifer Chong
What`s Black?
Black is my school bag
Black is the cardboard
Black is the ink
Balck is the Filii Dei`s board
Poem written by Antonella, Jenifer Janco, Aldana, Lenny, Cinthia and Carolina
What`s Yellow?
Yellow is the sun
Yellow is the flower
Yellow is in the desert
Yellow is in our planet
Poem written by Lucas Noriega, Miguel, Darìo, Saùl and Emerson
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English Concert-Más poemas sobre los colores
9 de noviembre de 2007
Luego de la Fiesta 6º C siguió trabajando con poemas.Estos son algunos de ellos:
What is green? by Florencia
Green is a football pitch
Green is a plant
Green is lettuce
A dress is green
Green is an animal
certainly an iguana
Green is for me!
What is green? by Saul
Green is Shrek
a plant in the garden
green is Hulk
on a green day!
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Mas Fotos.
11 de abril de 2007
Top: Drinking water on a hot day.
Next: Mabel with some children.
Next: The English teachers. Mabel, Vero and Ariel
Next: The school bell.
Bottom: A surprised student.Gracias todo personas por la opportunidad a ayudar tu escuela. Here is a link to my blog about my South American travels. Chauo!
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Hola Chicos!
Hola
me Llamo es Michael. Yo estuve ayudar asenar en la escuela, el anterior 4 semanas. Aqui son algunes fotos de una dia en la escuela.
Top left: The founder of the school.
Top right: Children in the classroom.
Middle left: The Holy Cross.
Middle right: Pounding out chalk from the eraser.
Bottom: Physical education.
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Sobre el Padre Dubosc
23 de marzo de 2007
http://www.equipoweb.com.ar/eduteca/contenidos/curricular/pdf/34010622.pdf
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Líneas Generales sobre la enseñanza del Inglés en la escuela
20 de marzo de 2007
La nueva ley de educación reglamentó que la enseñanza del idioma extranjero en todos los colegios sería obligatoria desde 4to grado.
Así sucedió en nuestro colegio.
Los alumnos toman su primer contacto con esta lengua a la edad de los 9 años.
Nuestro colegio presenta diferentes características que hacen de la enseñanza de inglés una tarea dificultosa, y a veces no tan beneficiosa para los alumnos.
A continuación detallamos algunas de ellas con el fin de otorgarles una mirada general de nuestra realidad escolar:
I. La población estudiantil por grado es muy elevada. Llegamos a encontrar entre 30 y 40 alumnos por aula. Este hecho provoca una enseñanza más despersonalizada puesto que la cantidad limita directamente el aprendizaje persona a persona.
II. La carga horaria es de 3 horas semanales (horas de clase). Un equivalente a 120 minutos por semana. Este tiempo permite estudiar los contenidos básicos del lenguaje y deja poco espacio para la práctica, lo cual es un factor clave en la adquisición de un idioma.
III. Los alumnos provienen de un ambiente en riesgo y muchas veces no poseen los materiales adecuados: lapiceras, cuadernos, libros de texto y otros.
IV. La mirada social sobre estos chicos, que muchas veces menosprecia o subestima sus capacidades por el lugar en donde viven, se convierte en un factor negativo
A pesar de todas estas características, los profesores de inglés nos hemos planteado la necesidad de jerarquizar el aprendizaje de inglés y proveer a los alumnos de condiciones dignas de estudio. Nuestra preocupación fue, y es, proporcionarles este conocimiento que es sin duda una herramienta indispensable para ingresar al mercado laboral de nuestro país.
Para ello
I. Hemos conseguido por primera vez que adquieran un libro de texto.
II. Hemos planteado proyectos mensuales para que los alumnos investiguen sobre la cultura de los países de habla inglesa.
III. Desde 2004 hemos organizado una fiesta anual de Inglés, en donde los alumnos actúan, cantan, recitan poemas todo en la lengua inglesa.
IV. Hemos promovido la creatividad como herramienta fundamental en el aprendizaje.
El desafío fue plantear objetivos alcanzables, por ese motivo, los contenidos de la materia se han recortado con el fin de lograr un aprendizaje significativo.
Espero que estos datos le sean prácticos con el fin de informar a sus voluntarios sobre nuestra tarea.
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Breve Historia de la Escuela-English Version at the bottom
La acción tesonera y hasta transgresora del padre José Dubosc, sacerdote de la orden de San Pablo, emergía con potencia inusual entre aquel grupo de fundadores. Al poco tiempo en su camino se cruzó la licenciada Irene Freyre, laica consagrada, y juntos comenzaron a desplegar una tarea solidaria inquebrantable que se inició en la provincia de Neuquén y se cristalizó en Buenos Aires, más precisamente en Retiro, cuando alzaron las paredes de la Escuela Comunidad Filii Dei, que significa “hijos de Dios”, originalmente concebida como hogar protector para los chicos desamparados. Con el paso de los años, alarmados y dolidos por el crecimiento de la marginación, el delito y la discriminación, que avanzaban ferozmente sobre la población que los rodeaba, el Padre José, Mamá Irene y un grupo de voluntarios encabezados por Orlando Antonio Morales (a quien el padre José rebautizó José Adrián), uno de los chicos rescatados en Neuquén, ampliaron la misión y consolidaron un plan de clases de apoyo escolar. Oficialmente la Escuela Comunidad Filii Dei, situada en la Calle 8 (conocida como Avenida Gendarmería Nacional), entre 3 y 5, frente a la Villa 31, de donde proviene la totalidad del alumnado, comenzó a funcionar en 1990 con salitas de 3, 4 y 5 años. Más tarde se sumaron las salas de primero a cuarto grado y en 1994 comenzó a funcionar el secundario. Hoy convergen 1400 alumnos en los tres niveles y pueden transitar todos los eslabones educativos hasta egresar con el título de perito mercantil con orientación en computación. La vida del Padre José se apagó en junio de 2004.
Ya muy viejita y fatigada después de tantas luchas, Mamá Irene acompaña e ilumina a quienes tomaron sus banderas. Las demandas son muchas y los recursos a menudo escasean, pero todos ellos están acostumbrados a las batallas difíciles y son expertos en causas perdidas. Desde el cuerpo docente que comandan Andrea de Souza y Valentina Aponte (directoras del jardín y de la primaria, respectivamente) y el arquitecto Reinaldo Corbacho, rector del secundario, quienes lideran a un grupo de noventa maestros y profesores, la voluntad está intacta. Y saben que el Padre José está presente en cada rincón de esta escuela donde abundan el respeto, la amabilidad y el amor, que a menudo suelen reemplazar lo mucho que hace falta.
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